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真觉得别扭。

    ??他的手一时不知道放哪，幸好及时响起的上课铃解救了他，他飞快地向盛延和程末摆了一下手，然后就两步回了自己的位置，跑得有点快，途中还不小心撞到了一把椅子。

    ??程末用眼神画了一个问号。

    ??不用管他。盛延说。

    ??赵老师是个已经地中海了的中年男老师，腋下夹着书和教案，手里拿了一个保温杯，笑眯眯地走进教室。

    ??他走到讲台上，往下扫了一圈，在看到教室后排的一个新面孔时眼里亮了一下：这个学期咱们班有新同学啊。

    ??程末突然涌起点不太好的预感。

    ??既然这样，上课之前咱们先请新同学做个自我介绍吧。赵老师笑眯眯地开口。

    ??上课之前他得了王老师的嘱咐，可以以一节课一次的频率向新同学提问，争取让新同学多说几句话。他这节课不打算讲多少新知识，所以他决定将这节课的点名提问用在这儿。

    ??自我介绍多好啊，讲讲自己的兴趣爱好，顺便再讲讲学习方法什么的，比回答问题能说的多多了。

    ??程末抿了一下唇，搞不懂为什么新开学两天还没过他就要自我介绍第三次了。

    ??等了一会儿没见动静，赵老师觉得新同学可能确实太内向了，他教书这么多年遇到过不少内向的同学，不要紧。

    ??赵老师理解地点了点头，不敢说话没关系，他可以引导：我听王老师说新同学的名字是程末吧？

    ??赵老师的目光直直地落过来，程末想忽略都难。

    ??那个吧字结尾的显而易见是明知故问的疑问句询问的对象确实就是他。

    ??程末点了一下头。

    ??赵老师笑眯眯的：程末同学的名字大家应该都很有印象，我记得去年两校联考，第一名在恒中，好像就是程末同学？

    ??又是一个疑问句。

    ??程末点了点头。

    ??新同学还是没开口。

    ??这节课的提问机会已经用完了，还超了一次，有点浪费。

    ??还有兴趣爱好和学习方法没说呢。

    ??赵老师颇为可惜地点了两下头，又简单地说了几句赞赏的话，终于没再用疑问句结尾了。

    ??见这一茬终于过去了，程末很明显地松了一口气。

    ??盛延肩膀耸了耸，憋着笑。

    ??他之前真的不知道他们数学老师居然是这个画风的，不然他刚才上课前就该好好跟他同桌讲讲，预警一下，好歹有个心理准备。

    ??他在兜里掏了掏，又拿出了一颗大白兔奶糖，放到他同桌桌上。

    ??安慰一下他同桌。

    ??程末不是很想要这个安慰，在盛延第二次将糖往他这儿推了推之后，他才飞快地将奶糖攥进手里，然后放进了抽屉。

    ??上课时间，不能吃东西。

    ??盛延很理解，可以下课再吃。

    ??程末往他掏糖的口袋瞄了一眼。

    ??一件黑色的薄外套，搭在盛延椅子上，盛延就是从那个外套的口袋里往外掏糖的，因为衣服材质原因，程末看不出里面还有多少糖。

    ??大白兔的。

    ??盛延最好留着自己吃。

    ??数学老师的风格尤为独特，讲课就跟刚才和程末说话的时候一样，前半段平得能把人哄睡，最后又会强行凹一个上扬的疑问语气，醒神。

    ??盛延终于有了点关于数学课的印象。

    ??他之所以经常逃数学课，就是因为这堂课上睡眠质量特别差。

    ??经历过数学课这件事后，之后的几节课老师一进教室程末就谨慎地不与他们对视，但不管什么课，几乎每节课他都会被叫起来回答一次问题，有的老师没找到他，还会特意问一句新同学呢？

    ??好几次了，程末有理由怀疑这不是巧合。

    ??估计是老王。盛延又笑着往程末桌面上放了颗糖。

    ??程末对盛延这种哄小孩儿一样的安慰人的方式有点无奈。

    ??还没吃完。程末说。

    ??这一天下来，盛延已经给他塞了五颗大白兔了。

    ??攒着，下回想吃的时候再吃。说这话的时候盛延拿出了手机，关机了一天的手机刚一开机就响起了一连串的消息提示音。

    ??程末不由又想起了上午盛延心情不好的事儿。

    ??过了两秒，他拿起桌面上的糖，撕开包装塞进嘴里。

    ??盛延的注意力果然被吸引了，看他的眼神就和一些人看到了毛茸茸的小动物时的眼神一模一样。

    ??*

    ??作者有话要说：

    ??程末：能被糖安慰到的分明是盛延。

    ??晚上还会有一更哒，咪啾~