第10节 (第3/3页)

，但她知道，大家都在偷偷打量她。

    ??同桌趁着老师还没来，小声问道：“你还好吧？”

    ??岑曦摇摇头说没事。

    ??这场议论远没有停止，没有一个人明面上说，但她能感受到背地里大伙的不相信。

    ??和岑曦玩的好的几个伙伴愤愤不平朝岑曦告状，说他们乱说话，讨厌死了。

    ??岑曦没说什么，但那种委屈不公平的感受一直萦绕着她，直到午休的时候语文老师跨着大步伐，一脸严肃的走了进来。

    ??他双手背在腰后，没了以往的耐心和温柔，厉声道：“我中午过来是要严肃的和你们说一件事！”

    ??底下都在写作业，可个个的耳朵都竖了起来。

    ??语文老师说：“提出质疑是好事，但不要被自己的自大蒙蔽了眼睛，今天上午有同学跑来说岑曦的作文是抄的，老师说老师会处理的，结果，还有同学跑来和我说这件事。好，既然你们那么想知道，老师就告诉你们，岑曦没有抄作文，就是她自己写的，也有同学过来告诉我说看到岑曦上电脑课的搜索抑郁症。你再想想你们上电脑课在干什么？你们有认真读过她的作文吗？不去学习别人好的一面，你们觉得自己的成绩是最好的吗？不需要学习了吗？”

    ??老师叹了口气，“当别人有进步的时候我们要虚心学习，学习别人的优点。这事情就到这里，我不希望下次还有这种事情出现，当然，抄作文的事情也不是一次两次发生了，我希望你们能够明白，抄作文没有任何好处，除了应付老师。你以为作文是不是抄的，老师就看不出来了？我告诉你们，现在小学里老师还管管你们，到了初中全靠自己。话就说这么多，你们自习吧。”

    ??语文老师说完，风尘仆仆的又走了。

    ??岑曦装模作样的写作文，其实她都不知道自己在写什么，她总觉得这会儿有很多的目光都聚集在她身上。

    ??吱——椅子与地面摩擦的声音。

    ??岑曦顺着声音抬头瞥去，这一瞥瞥的她突然紧张了起来。

    ??因为林延程从座位里站了起来，他用那种平淡温和的语气说：“岑曦真的没有抄作文，前几天我的妈妈去世了，她得了这个病，她写的是我妈妈。”

    ??三言两语，教室变得格外寂静，笔尖划过纸张的声音都听起来有些刺耳。

    ??岑曦看着林延程，忽然觉得这个和她个头差不多高的男生老气横秋的，他好似总是这样，做什么事情非常有规划，讲话也是大大方方。

    ??她朝他笑了一下，林延程也朝她弯了一下嘴角。

    ??他们知道，不用再说其他话了，教室里的同学其实都听到了，他们心中自有结果。

    ??后来整个午自习，教室处于一种诡异的静谧中，打破这种气氛的还是午自习的休息铃声。

    ??岑曦也不知道具体是谁提出质疑的，她也不想知道，可当铃声响起后，她的课桌边多了道人影。

    ??是他们的副班长，是教师子女。

    ??那女孩儿扎着两个马尾辫，眼睛又大又圆，她拧着手指，十分愧疚的说：“对不起，我有朝老师说过，我妈说做错了事情要道歉，所以，对不起！”

    ??岑曦和那些教师子女关系一般般，平常也不一起玩，因为他们成绩优异，一直在读书读书读书，她既羡慕又仰望，对他们其实崇拜更多。

    ??当副班长这样和她道歉，她反而觉得不好意思起来，笑着说：“没事啦！”

    ??那女孩儿也笑了，小孩子之间可能就是这么奇怪，没有太多心计和怨恨。

    ??副班长说：“我能看看你的作文吗？”

    ??“可以啊！”

    ??“谢谢。”

    ??岑曦把作文本递给她，羞怯的说：“那我可以看看你的作文本吗？”